1. ¿Qué puedes hacer para motivar a tu alumno/a?

a) Determinar sus necesidades y expectaitivas
b) Asegurarte de compartit los objetivos
c) Probar el método del refuerzo positive o de recompensa
d) Todas las respuetas anteriores

2. ¿Qué actitud debe tener un profesor/a de arte?

a) Actitud crítica
b) Determinar roles claros en la relación de tutoría
c) Actitud dicatatorial
d) Tomar la iniciativa respecto a las decisiones de los alumnos/as

3. ¿Qué actitud NO debe tener el mentor frente a un alumno de diferente cultura?

a) Es mi prioridad determinar el método de enseñanza teniendo en cuenta las diferentes espectativas de los/as estudiantes
b) Presto atención a la educación centrada en el alumno/a
c) La interacción cultrural no es importante
d) Presto atención entre la identidad cultural y el aprendizaje

4. ¿Qué significa para ti la enseñanza estructurada?

a) Organizada especificamente para un fin y con una duración determinada
b) La preparación y la orientación no se deben tener en cuenta
c) La asistencia es obligatoria
d) No requires conocimientos especiales

5. ¿Qué hay de cierto en la tutoría on line?

a) La práctica de la tutoría es independiente del iempo y del lugar
b) Intercambio de beneficios mútuos entre mentor/a y alumno/a
c) Incluye acciones como aconsejar, motivar y animar
d) Todas las respuestas anteriores

6. Una relación de tutoría debe ser?

a) Muy informal
b) Holística
c) Estrictamente profesional
d) Técnica

7. La pasión que se relaciona con la motivación es?

a) Fundada
b) Conseguida sin esfuerzo
c) Desarrollada
d) Descubierta

8. ¿Cómo se puede fomenter la motivación intrínseca?

a) Despertando la curiosidad
b) Leyendo en voz alta al alumno/a
c) Proponiendo actividades fáciles
d) No explicando los objetivos de la actividad propuesta

9. Analizar los puntos fuertes y débiles de un producto ya existente, nos pemite reunir información útil sobre lo que se debe mejorar y lo que se debe potenciar al crear un nuevo producto. Todo ello se refiere a:

a) Análisis de la competencia
b) Análisis del producto
c) Narración de historias
d) Estudio del mercado

10. ¿Cuál de los siguientes puntos NO es esencial para estructurar bien un informe de diseño y garantizar el éxito de cualquier planificación?

a) El perfil del consumidor
b) El perfil de la empresa/marca
c) Aspectos ergonómicos de la idea del producto
d) Paleta de colores

11. Para gaarantizar una buena y duradera relación entre professor/a y alumno/a, el mentor/a debe estar seguro/a de que:

a) Hay una disponibilidad de tiempo mútua y equitativa entre profesor/a y alumo/a
b) Existe una motivación intrínseca en ambas partes de la relación
c) Los/as alumnos/as se centran exlusivemente en sus objetivos
d) El valor añadido de la relación debe ser unilateral, y más fuerte del mentor/a al alumno/a

12. ¿Cómo motivar a los/as alumos/as?

a) Animándolos/las a fijarse un objetivo alcanzable
b) Estableciendo un calendario realista
c) Demostrando a los/as alumos/as que te importan, a través de tus acciones y que los/as tienes siempre en cuenta
d) Todas las respuestas anteriores

13. ¿Los/as alumnos/as deben obtener un certificado?

a) Se pueden entregar certificados a los/as alumnos/as para motivarlos/as
b) No se deben entregar certificados
c) Es obligatorio entregar certificados
d) Es obligatorio expedir certificados a los/as alumnos/as aprobados/as por la organización

14. ¿Qué cualidades debe tener un mentor multicultural?

a) Sensibilidad hacia la propia cultura y la ajena, empatía cultural, curiosidad y conciencia
b) Sensibilidad y comprensión contextual, conciencia semántica
c) Habilidades multilingües y capacidad para alternar entre marcos culturales de referencia y modos de comunicación
d) Todas las respuestas anteriores

15. ¿Cómo puedes conocer mejor a tus alumnos/as?

a) Buscando un espacio común y manteniendo el contacto visual
b) Siendo confidencial
c) Sólo escuchando y no dando respuestas
d) Teniendo solo contacto telefónico, ya que el professor/a no tiene tiempo para reunirse en persona

16. Todas estas cualidades debe tener un mentor/a, MENOS?

a) Paciencia
b) Empatia
c) Arrogancia
d) Persistencia

17. ¿Estás dispuesto/a a compartir tus conocimientos y habilidades?

a) Lo sabré cuando conozca al alumno/a
b) No me importa compartir lo que sé, pero no soy un/a buen/a comunicador/a
c) Prefiero no compartir mis conocimientos de forma gratuita
d) Por supuesto. Me gusta enseñar a los demás

18. Arte significa:

a) Afición
b) Fuente de ingresos
c) Capacidad creativa e imaginación
d) Todas las respuestas anteriores

19. ¿Qué es la arcilla principal ingrediente de la cerámica?

a) La arcilla es un tipo de mineral de origen natural
b) Es un material de grano fino que se puede modelar cuando se humedece
c) La composicióm química de la arcilla varia en función del contenido en minerals principales y del tipo de cocción
d) Todas las respuestas anteriores

20. ¿En qué consiste el proceso de esmaltado?

a) Se utiliza para fabricar productos de forma compleja
b) Varia según el uso que se le dé y de la prescripción
c) Es el proceso de eliminación del agua de la arcilla a 100 °C
d) Se realiza para dar al producto cerámico un aspecto más estéticio y limpio